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【单选题】
我国学前儿童社会
教育
萌芽阶段
的
特点
,
不包括
( )。
①
社会成为我国幼儿园课程
的
独立领域。
②
强调以德养性、童蒙养正,有明显
的
道德性取向。
③
学前儿童社会
教育
是与生活紧密联系在一起,有典型
的
生活性。
④
没有专门
的
幼儿社会
教育
机构,但有丰富
的
幼儿社会
教育
思想。
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【单选题】
以下哪一项不属于幼儿园
教育
活动
设计
的
特点
( )
①
目的性
②
科学性
③
固定性
④
创造性
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【单选题】
广义
的
健康
教育
活动
设计
是指( )
的
设计
。
①
课程层面
②
身体锻炼
活动
③
组织途径
④
技能技巧
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【单选题】
狭义
的
健康
教育
活动
设计
是指( )
的
设计
。
①
课程层面
②
身体锻炼
活动
③
组织途径
④
技能技巧
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【单选题】
学前儿童社会
教育
主题
方案
设计
中对
主题
内涵进行分析,按照不同层面和内容
的
维度去展开
主题
,是( )。
①
根据社会
教育
的
基本要素进行架构
②
根据
主题
发展
的
进程进行架构
③
根据
主题
内涵
的
不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
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【单选题】
对幼儿园
教育
活动
实施有效性
的
反思
不包括
下述哪个内容( )
①
对高结构
教育
活动
实施
的
反思和改进。
②
对低结构
教育
活动
实施有效性
的
反思。
③
对游戏
活动
的
反思。
④
对家庭
活动
的
反思。
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【单选题】
学前儿童社会
教育
总目标的
特点
,
不包括
( )。
①
可读性
②
规范性
③
共通性
④
导向性
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
设计
( )
①
要以幼儿
的
兴趣需要为依据
②
要关注教师需要
③
要以幼儿现有水平为出发点
④
要着眼于幼儿
的
发展
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
目标的三个取向,
不包括
( )。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
结果性目标
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【判断题】
儿童戏剧
教育
实施中有三种组织形式:渗透式戏剧
教育
活动
、
主题
式戏剧
教育
活动
和区域式戏剧
教育
活动
。
①
正确
②
错误
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