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【多选题】
乌家培教授认为，“知识管理是信息管理的延伸，是信息管理发展的新阶段，是将信息转换为知识，并用知识提高特定组织的应变能力和创新能力”。从上述定义中我们可以知道知识的流向应是（）和知识应用等几个方面。

① 知识转换
② 知识传递
③ 知识共享
④ 知识获取
⑤ 以上不对
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【判断题】
综合学习也成为课题学习，它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。

① 正确
② 错误
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【判断题】
数学知识的形成依赖于直观。（ ）

① 是
② 否
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【判断题】
“数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。

① 正确
② 错误
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【多选题】
量研究表明，影响知识转移的因素很多，目前很多学者从企业知识转移的过程角度出发，研究知识在（ ）或者部门之间的转移条件和影响因素。

① 组织内部
② 组织之间
③ 部门内部
④ 组织外部
⑤ 以上不完全对
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【多选题】
OECD将知识划分为（）

① A原理知识
② B技能知识
③ C事实知识
④ D人际知识
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【单选题】
说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（ ）。

① 描述性知识
② 陈述性知识
③ 程序性知识
④ 条件性知识
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【判断题】
我国新课程标准把教学目标划分为三类：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )

① 正确
② 错误
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【判断题】
教育哲学的反思性有两层内涵：一是指教育哲学的研究是价值中立的研究，追求价值的中立；二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。

① 正确
② 错误
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【判断题】
幼儿数学教育与其他年龄段的教育有根本不同，幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。

① 正确
② 错误
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