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【多选题】
评价家庭和社区合作教育活动可以从以下几个方面人手

① 随机性
② 目的性
③ 互动性
④ 有效性
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【单选题】
关注点放在幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，这是( )的取向。

① 活动内容即教师教学的材料
② 活动内容即幼儿的学习活动
③ 活动内容即幼儿的学习经验
④ 活动内容即幼儿的学习过程
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【判断题】
在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。

① 正确
② 错误
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【单选题】
不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体，越高结构化的活动越强调( )。

① 教师教学和指导
② 儿童生成
③ 儿童决策
④ 儿童发展
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【判断题】
幼儿园教育活动设计的目标模式，以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。

① 正确
② 错误
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【单选题】
（）在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。

① 方案活动
② 方案教学
③ 主题教学
④ 单元教学
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【判断题】
41．进行幼儿社会性教育活动评价，首先必须明确教育目标有没有实现。

① 正确
② 错误
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【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对对学前儿童发展的评价。

① 正确
② 错误
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【多选题】
6.评价幼儿园社会性教育活动的效果时应注意（ ）。

① 是否完成教育目标
② 幼儿参与程度如何
③ 幼儿是否听话
④ 幼儿情绪是否愉快
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。

① 能力
② 结果
③ 情感
④ 知识
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