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【多选题】
我国经济建设战略部署大体分为三步走,即( )。

1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民温饱问题
到20世纪末,使人均国民生产总值在增长一倍,人民生活达到小康水平
到21世界中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民比较富裕
到21世界中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民十分富裕
【单选题】
把邓小平“三步走”发展战略构想确定下来在?

十二大
十三大
十四大
十五大
【单选题】
第三教育泛指()后教育

小学
初中
高中
大学
【单选题】
我国现代化任务经历了由“两走”到“三步走”战略变化,提出“两走”

七届二中全会?
1954年全国一届人大?
1956年八大
1964年届人大一次会议周恩来政府工作报告
【多选题】
勒温(Kurt Lewin)认为,成功组织变革遵循三步( )

冲突
解冻
移动
重新冻结
【单选题】
下列有关实施乡村振兴战略“三步走”时间表,表述正确()。

到2025年,乡村振兴取得重要进展,制度框架和政策体系基本形成
到2030年,乡村振兴取得重要进展,制度框架和政策体系基本形成
到2035年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农民富全面实现
到2050年,乡村全面振兴,农业强、农村美、农民富全面实现
【单选题】
我国上世纪80年代制定三步走战略第二指的是实现( )

温饱
小康
现代化
共同富裕
【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施基本途径有环境创设 、专门性心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。

活动区中渗透心理健康教育
家园共育
幼儿园与社区合作
家庭教育中渗透心理健康教育
【单选题】
1987年,( )明确提出了实现现代化三步走”战略构思。

毛泽东
邓小平
习近平
周恩来
【单选题】
设计高结构教育活动时( )

活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
教育活动设计者所陈述活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得行为变化
一个先内容、后目标的过程
活动设计者心目中必须有很强“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位课程目标层层分解,落实到每一个具体教育活动