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【多选题】
50年代，曾获得1953年纽伯里奖的 ，是美国儿童文学作品的两座高峰。

① 《夏洛的网》
② 《好兵帅克》
③ 《堂吉诃德》
④ 《小老鼠斯图亚特》
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【多选题】
50年代，曾获得1953年纽伯里奖的 ，是美国儿童文学作品的两座高峰。

① 《夏洛的网》
② 《好兵帅克》
③ 《堂吉诃德》
④ 《小老鼠斯图亚特》
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【多选题】
20世纪外国儿童文学发展的特点是

① 题材的多向性开拓
② 幻想与现实的和谐融合
③ 艺术、心理、教育紧密结合
④ 知识性在儿童文学中得到了重视，更注意读者的适龄性。
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【多选题】
20世纪外国儿童文学发展的特点是

① 题材的多向性开拓
② 幻想与现实的和谐融合
③ 艺术、心理、教育紧密结合
④ 知识性在儿童文学中得到了重视，更注意读者的适龄性。
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【单选题】
欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。

① 作品欣赏与教学媒体结合
② 作品欣赏与音乐结合
③ 作品欣赏与游戏结合
④ 作品欣赏与日常生活结合
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【判断题】
专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动，讲述活动、听说游戏活动、早期阅读、文学作品学习等活动中。

① 正确
② 错误
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【判断题】
报告文学与文学作品的最主要区别是真实性().

① 正确
② 错误
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【多选题】
儿童进行文学作品创编的两个前提条件是（）。

① 材料
② 经验
③ 环境
④ 动机
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【多选题】
文学作品对幼儿语言发展的作用包括（）。

① 扩展幼儿的词汇量
② 为幼儿提供理解与运用文学语言的图示
③ 提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
④ 增强幼儿对文学语言的审美体验
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【判断题】
儿童文学有别于成人文学的最大特征是直观性。

① 正确
② 错误
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