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【多选题】
开展听说游戏活动可以培养儿童正确()。

言语交往能力
发音能力
听觉注意
提高辨音能力
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童游戏进行指导功能有

支持儿童游戏态度功能
密切师生关系情感功能
严格控制儿童游戏开展功能
促进儿童发展教育功能
【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童游戏进行指导功能有( )

儿童游戏态度功能
密切师生关系情感功能
严格控制儿童游戏开展功能
促进儿童发展教育功能
【判断题】
联合游戏儿童开始相互合作。

正确
错误
【单选题】
影响着儿童游戏发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现基本环节是( )

A.戏欲望激起
B.游戏主题选择
C.游戏环境布置和创设
D.玩具创设和提供
【单选题】
学前儿童游戏活动尽可能在( )进行。

活动室
娱乐室
户外
儿童乐园
【单选题】
儿童游戏起源,( )认为当儿童在发展过程中出现了大量、超出儿童实际能力、不能立即实现愿望时,游戏就发生了

维果斯基
艾里康宁
贝特森
皮亚杰
【单选题】
象征性游戏,不包括( )。

角色游戏
自我导向装扮游戏
联合游戏
序列性装扮游戏
【判断题】
心理学家Parten根据学前儿童游戏社会性参与程度,将游戏分为四种:独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏

正确
错误