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【单选题】
欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()

审美情感目标
审美创造目标
审美感知目标
审美表现目标
【多选题】
产品处于导入的营销策略有( )。

快速撇脂策略
缓慢撇脂策略
快速渗透策略
缓慢渗透策略
维持策略
【多选题】
产品处于导入的营销策略有( )。

快速撇脂策略
缓慢撇脂策略
快速渗透策略
缓慢渗透策略
维持策略
【单选题】
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()

审美感知
审美情感
审美创造
审美素质
【判断题】
6-7岁是儿童自控能力发展的关键,正处于幼小衔接的过渡中,所以学龄期儿童的老师和家长要积极培养儿童的自控能力。

正确
错误
【判断题】
“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

正确
错误
【单选题】
在剪纸活动中基本能剪出自己所希望的儿童年龄约为()

2、4岁
3~4岁
4、5岁
5、7岁
【单选题】
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2—4岁儿童的思维处于( )。

感知运动阶段
前概念或象征性阶段
直觉思维阶段
具体运算阶段
【单选题】
儿童美术绘画课的基本方法有写生画、(? )、命题画、意愿画。

素描
设计
临摹
【判断题】
少年期的学生处于“心理断乳”。

正确
错误