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【单选题】
学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心
② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
③ 以儿童为本的价值取向
④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则
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【单选题】
语文课程的多重功能和奠基作用不包括（ ）。

① 工具功能
② 教育功能
③ 发展功能
④ 拓展功能
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【单选题】
活教育理论体系的课程目标是( )

① 做人、做中国人、做现代中国人
② 做人、做中国人
③ 做现代人、做中国人、做现代中国人
④ 做中国人、做现代中国人
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【单选题】
20世纪教育发展总目标中的两基是

① 基础知识和基本技能
② 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
③ 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
④ 基础知识和基本素质
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【单选题】
新中国成立后17年，语文课程的性质主要是“文”与“道”之争，其内涵是

① 语言文学与政治思想
② 语文与道德
③ 口语与道理
④ 语法与道教
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【单选题】
语文课程标准作为教学改革的重心的是（ ）。

① 改变学生的学习方式
② 字词
③ 阅读
④ 作文
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【单选题】
语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到（ ）。

① 2000个左右
② 2500个左右
③ 3000个左右
④ 3500个左右
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【单选题】
下文中不属于现行语文课程标准基本理念的是（ ）。

① 全面提高学生的语文素养
② 正确把握语文教育的特点
③ 削弱口头语言的训练
④ 倡导自主合作探究的学习方式
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【单选题】
学前儿童社会教育总目标的特点，不包括( )。

① 可读性
② 规范性
③ 共通性
④ 导向性
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【单选题】
目标管理中总目标的制定需要有（ ）。

① 关键成果范围
② 关键结果范围
③ 关键成果领域
④ 关键结果领域
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