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【单选题】
（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目
② 课程即经验
③ 课程即目标
④ 课程即计划
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（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目
② 课程即经验
③ 课程即目标
④ 课程即计划
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【单选题】
（ ）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目
② 课程即经验
③ 课程即目标
④ 课程即计划
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【判断题】
儿童小说不用根据少年儿童的理解能力、欣赏能力、心理特点特意创作。

① 正确
② 错误
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【多选题】
从语言理解准备的角度可将儿童的前语言发展阶段分为（ ）。

① 语音知觉
② 音位知觉
③ 语感知觉
④ 语意知觉
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【单选题】
早期阅读，是指( )学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。

① 0-3岁
② 0-6岁
③ 3-6岁
④ 0-12岁
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【判断题】
4-5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。

① 正确
② 错误
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【多选题】
担当的内涵，从不同的角度理解，可以涵盖为（ ）。

① A.一种责任
② B.一种能力
③ C.一种工作作风
④ D.一种思想境界
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【判断题】
“理解，执行；不理解，执行中理解”，这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。

① 正确
② 错误
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【多选题】
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备，幼儿园需要（）。

① 帮助学前儿童做好入学前的学习准备
② 培养学前儿童良好的学习习惯
③ 培养学前儿童丰富的感知经验
④ 培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣
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