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【判断题】
传统
的
市场调研适用于
面对面的
深度
的
访谈。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
结果
评价
,不包括( )。
①
教师对
学前
儿童
社会
教育
的
结果测评
②
学前
儿童
社会性发展
的
表现
③
教师对自己
的
教学结果作自我
评价
④
教师在实施过程
中
是否做到因材施教
查看答案解析
【单选题】
某一具体
的
语言教育
活动所要达到
的
目的
是
指
学前
儿童
语言教育
的
( )。
①
分类目标
②
年龄目标
③
活动目标
④
总目标
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【单选题】
( )不是
学前
儿童
社会
教育
评价
领域
的
意义。
①
使
评价
主体发现就自己
的
不足
②
检验教学目标的完成程度
③
学前
儿童
社会
教育
评价
是
一种
信息
反馈机制
④
指明
教育
工作应当前进
的
航向
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【单选题】
人类
面对面
沟通
的
元素
中
占比最高
的
是
( )
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【单选题】
学前
儿童
语言教育
的
研究在( )发展起来
的
。
①
二十世纪中叶
②
二十世纪前叶
③
十九世纪中叶
④
十九世纪前叶
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【多选题】
下列哪些
是
幼儿
语言教育
常用
的
方法
①
视、听、讲、做结合法
②
示范模仿法
③
信号法
④
启发探索法
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【单选题】
下面哪个内容不是
学前
儿童
语言教育
研究多元化
的
内容( )。
①
发展
儿童
语言
智力
②
学前
儿童
语言
运用能力
的
发展
③
趣味性和游戏化
④
生活性和整合性
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【单选题】
下面哪个内容不是正规
的
语言教育
活动
评价
内容( )。
①
目标的达成程度
②
活动内容和形式
的
适合程度
③
活动内部要素
的
协调程度
④
教师
的
教学水平
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
方式( )
①
可随意使用
②
均有其适应性
③
可共同使用
④
根据其优缺点使用
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