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【判断题】
幼儿
教师
既是
学前教育
实践者，也是
学前教育
理论
的
研究者和建构者。
①
正确
②
错误
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【单选题】
（）
是
学前教育
教学实践
的
主体。
①
幼儿园园长
②
学前
儿童
③
学前教育
教师
④
家长
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【单选题】
学前教育
内容
是
学前教育
活动中
的
“”和“”
的
内容。
①
身体、心理
②
保、教
③
教育
、教学
④
游戏、教学
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【多选题】
古希腊
是
西方
学前教育
思想
的
摇篮。以（）和（）
为
代表
的
古希腊
学前教育
思想，
为
西方
学前教育
思想
的
发展奠定了重要
的
基础。
①
A.柏拉图
②
亚里士多德C.卢梭
③
苏格拉底
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【单选题】
学前教育
的
核心要素
是
（）。
①
学前教育
者
②
学前教育
环境
③
学前教育
内容
④
学前
受
教育
者
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【多选题】
学前教育
教师
的
心理素质要求包括（）。
①
思维敏捷，反应迅速
②
情绪稳定，乐观积极
③
意志顽强，耐受挫折
④
富有自信，性格开朗
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【多选题】
学前教育
教师
的
职业道德素质包括（）。
①
敬业精神
②
爱国精神
③
热爱儿童
④
尊重儿童
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【单选题】
从
学前教育
的
目的体系来看，（）
是
实现
学前教育
目的最基本
的
目标要素。
①
不同领域
的
教育
目标
②
各年龄段
的
学前教育
目标
③
单元
教育
目标
④
活动
教育
目标
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【单选题】
学前教育
现象是（）。
①
学前教育
中
的
困难
②
学前教育
基本要素所表现出来
的
各种外部形式
③
学前教育
中
的
矛盾
④
教育
活动中存在
的
本质
的
、必然
的
和内在
的
联系
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【单选题】
学前教育
现象是（）。
①
学前教育
中
的
困难
②
学前教育
基本要素所表现出来
的
各种外部形式
③
学前教育
中
的
矛盾
④
教育
活动中存在
的
本质
的
、必然
的
和内在
的
联系
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