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【单选题】
学前儿童社会教育者具备的主要品格素质，不包括( )。

① 尊敬与爱
② 坚韧
③ 自制与勤奋
④ 心理素质
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【单选题】
学前儿童社会教育活动设计的基本原则，不包括( )。

① 发展性原则
② 活动性原则
③ 整合性原则
④ 主体性原则
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【单选题】
根据社会学习理论，对学前儿童的社会教育，不包括( )。

① 早期的生命经验对终身有重要影响
② 重视恰当行为的强化
③ 为儿童提供探索与体验的机会
④ 为儿童提供值得模仿的环境与榜样
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【单选题】
幼儿园托班不包括以下哪一特点（ ）

① 区域活动为主
② 不分早晚班
③ 半日制
④ 全日制
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【单选题】
学前儿童社会教育的一致性原则应用要点，不包括( )。

① 协调统一幼儿园内部的力量
② 教给学前儿童正确、具体的行为方式
③ 协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④ 教育者自身要做到言行一致
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【多选题】
学前教育中的“教育”一词包括（）。

① 家长工作
② 看护工作
③ 保育工作
④ 学前机构中有目的、有计划、有组织的教育工作
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【多选题】
儿童认知结构的特征决定了小学阶段教育模式的创建应倾向于（ ）

① 具体性
② 直观性
③ 灵活性
④ 实践性
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【单选题】
债的原因不包括（ ）

① 合同
② 不当得利
③ 动产的交付
④ 无因管理
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点，不包括( )。

① 直接
② 范围广
③ 活动分散
④ 切入点销
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【单选题】
发热原因不包括（ ）

① 感染性疾病
② 进食较热食物
③ 结缔组织病
④ 产热过多或散热过少
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