【单选题】
对“法是反映统治阶级意志的行为规范”的理解，正确的是（）
①
法是最高统治者的意志
②
统治阶级的意志都是法律
③
法是统治阶级意志的简单相加
④
统治阶级总是将自己的意志通过立法上升为国家意志
【单选题】
下列对“亲社会行为”的理解，不正确的一项是（）。
①
A.亲社会行为就是积极的社会行为，往往体现着社会责任感，会受到社会的肯定和赞扬
②
B.亲社会行为有利他性和互惠性，在人与人之间的交往中形成，促进了人与群体间的和谐
③
C.与反社会行为不同，这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义，都符合社会要求
④
D.“舍己为人”是典型的亲社会行为，它是道德高尚的反映，也是自我牺牲精神的体现
【多选题】
根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）
①
A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
②
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。
③
C、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。
④
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
⑤
E.
【单选题】
对《森林写意》的内容写法理解不正确的一项是( )
①
作者笔下的森林有着自己的“生态系统”：在森林世界中，树木和其它所有绿色植物，是唯一能够把光转化为化学能的兢兢业业的生产者；森林中大大小小的各种动物，则是绿色世界的消费者；那些名不见经传的细菌与真菌是勤勤恳恳的分解者。
②
作者认为森林只是让人砍伐取得木材，用之于建筑或造纸等行业的。林业和伐木之间是可以划等号的。
③
开头两段先由文字入手用会意方式解释森林的形象，再用科学语言揭示森林的本质定义。
④
“重新审视”森林，作者认为森林对于人类以及整个生物界具有“无可替代”的作用，应该理解和热爱森林。
【单选题】
对压力的理解错误的是（ ）。
①
如果工作要求距离你的能力越来越远，这种消极压力对一个人发展的影响是致命的
②
完全避免压力是有可能的
③
压力可以产生非常积极的作用
④
如果压力持续的时间过长，工作效率便开始降低
【单选题】
在学校社会工作中，对“问题学生”理解正确的是（ ）。
①
心理上及行为上有些失常的学生
②
心理上及行为上有些失常，并出现适应困难的学生
③
生理或心理上有残障的学生
④
生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生
【多选题】
对这首诗的理解和赏析，不正确的有( )。
①
这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔。
②
三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。
③
日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。
④
柳宗元谪居永州时著有山水游记“永州八记”，其写作主旨与本诗大致相同。
【单选题】
下面句子对小说内容、写法的理解，不正确的一项是( )
①
《石枕》是一篇微型小说，故事告诉我们一个道理：生活中，只要有明确目标和实现目标的强烈愿望，就能战胜一切困难，最后取得成功。
②
《荷花淀》作品构思新颖别致，把一场惊心动魄的伏击战安排在清香四溢、风景如画的荷花淀，以此表现这场战争保家卫国的正义性质，并给人以美的享受和思想陶冶。
③
《一碗清汤荞麦面》巧设悬念，既能给读者留下很多思维的空间，从而产生极强的心理互动，又对推动情节的发展，塑造人物形象有着重要的作用。
④
《项链》最后说出项链是赝品，目的唤起读者对路瓦栽夫人的深切同情，真是极小的一件事败坏了她的命运，使她连遭不幸。