【单选题】
下列说法正确的一项是?
①
A． 人类语言符号的音义联系具有共同特点。
②
B． 语言符号由形式和内容构成，内容决定了符号的形式。
③
C． 语音和意义是语言符号不可缺少的构成元素。
④
D． 语音形式与意义内容是互相适应的，有什么样的形式，就有什么样的内容。
【多选题】
下列对这首词的理解正确的有（ ）。
①
渔家傲，词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。
②
词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。
③
“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚，坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。
④
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。
【单选题】
下列关于效率和效能的理解不正确的是
①
效能侧重于强调政府施政和行政管理的隐性效果和无形效果
②
效率侧重于强调政府施政和行政管理的显性效果和有形效果
③
效率则是将实际成果与原定的预期成果进行比较
④
效能则可用于那些收益无法用货币来计量的场合
【单选题】
下列有关速动比率的理解不正确的是
①
速动比率只是揭示了速动资产与流动负债的关系，是一个静态指标
②
速动资产中包含了流动性较差的应收账款，使速动比率所反映的偿债能力受到怀疑
③
各种预付款项的变现能力也很差
④
速动比率是速动资产与速动负债的比值，是流动比率的一个重要的辅助指标
【单选题】
下列有关速动比率的理解不正确的是（ ）
①
速动比率只是揭示了速动资产与流动负债的关系，是一个静态指标
②
速动资产中包含了流动性较差的应收账款，使速动比率所反映的偿债能力受到怀疑
③
各种预付款项的变现能力也很差
④
速动比率是速动资产与速动负债的比值，是流动比率的一个重要的辅助指标
【单选题】
选出对课文《伤仲永》内容理解不正确的一项（）。
①
A.方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
②
B.作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。
③
C.《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。
④
D.《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。
【单选题】
下面对李煜的《乌夜啼》中比喻的理解不正确的一项是
①
A．以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。
②
B．以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破，是由于外力的打击。
③
C．以“胭脂泪，相留醉，几时重?”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可再得。
④
D．以“水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去，这样自己就能摆脱忧愁，自由生活了。
【单选题】
下列说法中，正确的一项是（ ） 。
①
字符串\\abcd 的长度为 6
②
False 是 Java 的保留字
③
123.45L 代表单精度浮点型
④
False 是合法的 Java 标识符
【多选题】
下列对重要性概念理解正确的有( )。
①
判断一个事项对财务报表使用者是否重大,是将使用者作为一个群体对共同性的财务信息的需求来考虑的
②
判断一项错报重要与否,应视其对财务报表使用者依据财务报表做出经济决策的影响程度而定
③
重要性的确定离不开具体环境
④
对重要性的评估需要运用职业判断
【多选题】
关于《大学》，下列表述正确的项是
①
《大学》原是《礼记》中的一篇，后与《中庸》《论语》《孟子》并称为“四书”。
②
明明德，第一个“明”是使动用法，即使“明德”得到彰明，也就是弘扬的意思。
③
亲民，应该是新民的意思，也就是要让天下人弃旧图新，去恶从善。
④
止于至善，意思是修身到一定程度就应停下来思考。
⑤
《大学》提出了“三纲领”和“八条目”的教育指导思想。“八条目”中齐家是桥梁。