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【单选题】
幼儿会留心别人游戏,会互借玩具,有时会加入对方游戏中,并且相互交谈,但没有建立游戏目标,也没有集体组织游戏进行。这种情况表示幼儿游戏处在(? )。

独自游戏阶段
平行游戏阶段
联合游戏阶段
合作游戏阶段
【多选题】
具有源于( )幼儿活动通常可以被认定为游戏

内在动机
自由选择
过程导向特征
学得怎么样
【多选题】
具有以下()特征幼儿活动通常可以被认定为游戏

真实性
源于内在动机
目标导向
自由选择
积极情绪
【单选题】
科学儿童游戏本质观是游戏儿童主体性活动,下列不属于这观点是( )

游戏儿童主动活动
游戏儿童独立性活动
游戏儿童社会性活动
游戏儿童创造性活动
【判断题】
结构游戏能够促进幼儿审美能力发展。结构游戏幼儿建构各种现实中或想象物体过程,是幼儿种艺术造型活动

正确
错误
【单选题】
幼儿活动某段时间内安排幼儿进行游戏活动,教师不进行任何干涉,这属于

游戏与教学分离式结合
游戏与教学插人式结合
游戏与教学整合式结合
游戏与教学复合式结合
【多选题】
指导小班幼儿角色游戏应注意

A.玩具种类适当多些,但相同种类玩具少些
B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏指导方式,通过角色之间语言交流来指导幼儿选择自己角色
C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏娱乐功能
【单选题】
游戏幼儿主导活动是哪个理论学派观点

维果斯基社会文化历史学派
皮亚杰认知学派
弗洛伊德精神分析学派
经典游戏理论学派
【判断题】
游戏动机事幼儿学习活动中重要准备。

正确
错误
【单选题】
( )认为,可以将儿童活动分为更多游戏或更少游戏,而非极端地界定为游戏或非游戏

裴雷格勒尼
裴斯泰洛齐
福禄贝尔
蒙台梭利