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【判断题】
仁不重视儿童发展个别差异性。

正确
错误
【单选题】
明代教育家王仁认为,读书求学目的在于( )

去除人欲
获取天理
博通百家
求得功名
【多选题】
关于道德修养方法,王仁提出基本主张有( )

静处体悟
事上磨练
省察克治
改过
【单选题】
在()阶段,儿童形成物体永久性意识,并有了最早期内化动作。

感知运算阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
【简答题】
在Visual FoxPro中,参照完整性规则包括更新规则、删除规则与[填空1] 规则

【多选题】
教育应该关注人生境界问题,人生境界提升也离不开教育,教育能够为人境界提升( )。

指出人生境界问题
传播人生境界学说
启发人生境界反思
介绍伟大人物榜样
培植实现人生至境追求信念
以学生境界来提升学生境界
【单选题】
确立教师职业道德教育内化性原则依据是道德()

层次性
自律性
他律性
实践性
【多选题】
岛卫国32年夫妇王继才、王仕花向我们释放了哪些正能量()

A志存高远,将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密联系在一起
B自觉维护国家荣誉、安全和利益
C自觉承担社会责任,做负责任公民
D将以爱国主义为核心民族精神及社会主义核心价值观内化于心外化
【单选题】
刚片组成几何不变体系规则是( )

链杆相联,不平行也不相交于一点
铰两两相联,铰不在一直线上
链杆相联,杆不通过铰
一铰一链杆相联,杆不过铰
【多选题】
岛卫国32年夫妇王继才、王仕花向我们释放了哪些正能量().

A.志存高远,将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密联系在一起
B.自觉维护国家荣誉、安全和利益。③自觉承担社会责任,做负责任公民
C.将以爱国主义为核心民族精神及社会主义核心价值观内化于心外化
D.以上都是