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【判断题】
讲授式教学方法
是
教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学
知识
,传播思想观念,发展学生
的
思维能力,发展学生
的
智力
。(??? )
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园
智力
游戏
的
功能主要有( )。
①
通过
智力
游戏能促进幼儿观察力
的
发展
②
通过
智力
游戏培养幼儿注意力
③
通过
智力
游戏促进幼儿思维能力发展
④
通过
智力
游戏培养幼儿记忆力
⑤
通过
智力
游戏发展幼儿创造力
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【多选题】
学生心理发展
的
智力
差异主要体现在( )
①
智力
表现早晚差异
②
智力
水平差异
③
智力
类型差异
④
男女
智力
结构
的
差异
⑤
文化背景差异
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【多选题】
学生心理发展
的
智力
差异主要体现在( )。
①
智力
表现早晚差异
②
智力
水平差异
③
智力
类型差异
④
男女
智力
结构
的
差异
⑤
文化背景差异
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【单选题】
“实践
是
知识
的
母亲,
知识
是
生活
的
明灯”,这句谚语
的
哲学寓意
是
()。
①
有时候实践比认识更重要,有时候
知识
比实践重要
②
学习
知识
比实践更重要
③
知识
既源于书本,又源于实践
④
在实践基础上形成
的
正确认识能够更好地指导实践
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【单选题】
用韦氏
智力
量表给学前儿童测
智力
用到
的
学前儿童心理学
的
研究方法
是
( )
①
A. 观察法
②
B. 实验法
③
C. 测验法
④
D. 问卷法
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【判断题】
服装属于
智力
游戏玩具。
①
正确
②
错误
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【多选题】
技术创新对于人才
的
要求,不应单纯考虑
智力
因素。日本符合
的
其他非
智力
型因素有( )。
①
具有重视学术及学术发表
的
企业文化
②
能够突破体制障碍,组建充满活力
的
跨学科研究团队
③
拥有能够提出具有研究价值
的
课题,并且在相关领域有多年经验积累
的
企业
④
拥有争创国内一流
的
组织创新文化
的
企业
⑤
拥有争创国内一流甚至世界一流
的
组织创新文化
的
企业
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【单选题】
非
智力
因素
的
培养包括( )
①
语言能力
②
动手能力
③
兴趣、求知欲
④
运动能力
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【判断题】
兴趣可以补偿
智力
成熟
的
不足。( )
①
正确
②
错误
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