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【判断题】
在6岁之前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。

① 正确
② 错误
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【单选题】
中小学自我意识辅导的基本原则不包括（ ）。

① 以学生特点为基础设计辅导内容、方法
② 以学生发展为基础设计辅导内容和方法
③ 小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
④ 小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
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【单选题】
青年期大学生自我意识发展的核心问题是

① 健全人格
② 培养意志
③ 自我统合性
④ 情绪稳定
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【单选题】
青年期大学生自我意识发展的核心问题是（ ）

① 健全人格
② 培养意志
③ 自我统合性
④ 情绪稳定
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【单选题】
以下不属于中小学自我意识辅导的内容的是（ ）。

① 小学高年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
② 小学低年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
③ 初中生要能客观地评价自己
④ 高中生要树立正确的人生理想和信念
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【多选题】
劳动权保障具体体现为( )

① 平等就业权
② 基本保护
③ 自由择业权
④ 全面保护
⑤ 优先保护
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【单选题】
从（ ）方面的关系来看，自我意识是由自我认知、自我体验和自我调节三个子系统构成的调节

① 真、善、美
② 性 、情 、意
③ 知、 情、 善
④ 知、情、意
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【单选题】
（）作为一种新的心理表征方式，促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。

① 情绪
② 语言
③ 自我评价
④ 交往能力
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【单选题】
进入大学以后，大学生的自我意识有了明显的变化，出现了（ ）的分化？

① 理想自我和心理自我
② 现实自我和社会自我
③ 理想自我和现实自我
④ 社会自我和理想自我
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【单选题】
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略
② 元认知
③ 元认知控制
④ 元认知计划
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