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【单选题】
人力资源规划
的
最终
目的
是
（ ）。
①
保持人力
②
制定政策
③
预测目标
④
供需平衡
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【单选题】
（ ）
是
指人们一旦对某人
形成
一种
印象
，这种
印象
就像一个光环笼罩着他，人们对此人
的
判断评价，都会受到这种
印象
的
影响。
①
晕轮效应
②
第一
印象
③
首因效应
④
近因效应
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【单选题】
感谢信赞誉
对方
时可以拔高，以便给人更深
的
印象
，突出其事迹
的
意义。（ ）
①
正确
②
错误
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【单选题】
工作分析
的
最终
结果
是
形成
（ ）。
①
培训制度
②
工作说明书
③
工资制度
④
任务计划表
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【判断题】
学校形象一旦
形成
，就具有稳定性，不会因
社会
公众
的
印象
和评价而改变。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对方
报价完毕后，己方
正确
的
做法
是
（ ）。
①
要求
对方
进行价格解释
②
马上还价
③
提出自己
的
报价
④
否定
对方
报价
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【多选题】
以
对方
能够接受、理解和感兴趣
的
方式说话
的
目的
是
①
为了便于
对方
接受我们
的
请求
②
为了便于
对方
理解我们
的
意思
③
为了把我们
的
感受传递给
对方
④
为了引起
对方
的
兴趣
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【单选题】
企业
最终
的
BI
的
形成
是
由什么因素决定
的
( )
①
日常活动
的
BI?
②
特殊活动
的
BI?
③
可见活动
的
BI?
④
公益活动
的
BI
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【单选题】
只有从（）,让
对方
产生满足感,你的话才有效果,你本人也会给
对方
留下深刻
的
印象
,你在有求于人
的
时候,才不会受到拒绝。
①
对方
得意的话题说起
②
自己
的
经历
③
自己
的
优势
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【单选题】
儿童方位
知觉
正确
的
发展顺序
是
（ ）。
①
先前后，再上下，后左右
②
先前后，再左右，后上下
③
先上下，再左右，后前后
④
先上下，再前后，后左右
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