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【单选题】
( )学前儿童科学教育活动目标能否实现重要环节。

教学方法
教育内容
教育目标
教学目的
【单选题】
学前儿童科学教育环境包括( )

生理环境物质环境
自然环境物质环境
心理环境物质环境
自然环境心理环境
【多选题】
材料在学前儿童科学教育意义有( )。

操作材料学前儿童学习科学工具
操作材料可以促进学前儿童智力发展
操作材料可以培养学前儿童积极情感及意志力
操作材料可以培养学前儿童适应社会能力。
【多选题】
开展学前儿童科学教育活动意义体现在哪些方面( )。

幼儿科学教育幼儿思维“实验室”
幼儿科学教育能够促进幼儿全面发展
幼儿科学教育会给幼儿一生带来深刻影响
幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能幼儿并促进其早期发展
【单选题】
( )学前儿童最早科学教育环境

社区
医院
家庭
幼儿园
【判断题】
科学方法具体工作方法或研究方法科学思维方式实践应用。( )

【单选题】
下面不是我国学前儿童科学教育常用选编方法( )

以季节为主线选编内容
采用单元式选编内容
根据科学教育各个领域选编内容
以幼儿兴趣为主选编内容
【单选题】
教师对学前儿童偶发科学活动几种态度中正确( )

没有发现
不闻不问
制止、指责
支持、指导
【判断题】
科学世界观认为,科学虽然总在变化,但科学知识主题是非常稳定。( )

正确
错误
【单选题】
为了体现科学与技术关系,学前儿童科学教育内容特点之一就是( )

引导儿童了解人体自身
进行环境保护教育
儿童身边取材
儿童感受技术崇尚科学