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【判断题】
陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化，教学法大众化”的指导思想。

① 正确
② 错误
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【判断题】
新中国成立初期，由于学习苏联一边倒，否定西方教育也是一刀切，杜威、陶行知、陈鹤琴等人的教育思想都在批判之列。

① 正确
② 错误
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【单选题】
知识本位课程价值取向幼儿教育的主要任务是( )。

① 培养幼儿的社会技能
② 培养幼儿的生活能力
③ 分步骤地向幼儿传授学科知识的
④ 改变幼儿学习的态度
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【判断题】
1940我国第一所独立的公立幼稚师范学校——江苏省立实验幼稚师范学校，校长陈鹤琴。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )提出了社会文化历史取向的发展理论。

① 维果茨基
② 皮亚杰
③ 华生
④ 皮亚杰
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【单选题】
提出目标取向的课程评价观的主要代表人物是（ ）

① 泰勒
② 杜威
③ 布鲁纳
④ 艾斯纳
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【单选题】
我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（ ）。

① 成人的引导有关
② 儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
③ 游戏的同伴有关
④ 游戏的娱乐性有关
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【单选题】
我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（? ）。

① 成人的引导有关
② 儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
③ 游戏的同伴有关
④ 游戏的娱乐性有关
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【单选题】
在课程创生取向看来，课程知识是

① 由课程专家为教师的实施而创造的
② 广大的、复杂的社会系统中的一个方面
③ 一个不断前进的过程，一种人格的建构
④ 课程变革计划的内容
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【单选题】
在课程实施的忠实取向看来，课程变革是

① 教师和学生个性的成长与发展过程
② 一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③ 一种线性过程
④ 全面更新课程内容的过程
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