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【单选题】
共情训练法的依据是( )。

① 儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式
② 情感支持是幼儿社会学习的主要特点
③ 儿童社会学习的特点是随机性和无意性
④ 儿童易受情绪的感染
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【多选题】
让倾听更高效，需要训练以下能力

① 倾听时的注意力
② 倾听时的理解力
③ 倾听时的记忆力
④ 倾听时的辨析力
⑤ 倾听时的灵敏力
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【多选题】
归音训练应该做好以下练习

① 抵腭练习。朗读带有前鼻韵尾-n的词语。
② 穿鼻练习。朗读带有后鼻韵尾-ng的词语。
③ 展唇练习。朗读带有i韵尾的词语。
④ 敛唇练习。朗读带有u和o作韵尾的词语。
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【多选题】
进行低音共鸣的训练的方法有：

① 低读韵母练习。
② 高读韵母练习。
③ 快读音节练习。
④ 变换音高练习。
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【多选题】
道德行为的训练，主要包括（ ）。

① 道德行为的掌握
② 道德行为的控制
③ 道德行为习惯的养成
④ 道德意志的培养
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【多选题】
对迎合者的思维训练要求包括?

① 对迎合内容构成进行“合理性”与“不合理性”辨析
② 对表述内容进行理智性与情感性分析
③ 组织话语在形式上要忠于对方愿意
④ 迎合的内容上不宜出现新的观点、见解
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【单选题】
美声唱法的呼吸训练不包括

① 胸式呼吸
② 腹式呼吸
③ 胸腹式联合呼吸
④ 口鼻式呼吸
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【判断题】
美声演唱技巧中胸腹式联合呼吸训练可以采用快吸慢呼、慢吸慢呼两种方法进行练习。

① 正确
② 错误
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【判断题】
人是有理性的，但是人的理性是需要发展和训练的，而且也是必须进行发展和训练的。

① 正确
② 错误
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【单选题】
共情训练法的应用要点，不包括( )。

① 教师要营造积极向上的生活氛围
② 教师尽量不要成为旁观者
③ 注重共情行为的养成
④ 提供的情境必须是学前儿童熟悉的与可以理解的。
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