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【多选题】
以下属于智力落后
儿童
心
理发展
特点
的
是:
①
感知觉速度慢
②
注意
发展
水平低
③
语言
发展
迟缓
④
思维具有独立性和批判性
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【单选题】
学前
儿童
的
自我评价
发展
顺序是()。
①
比较笼统,不分化,细致
的
自我评价
②
不分化,笼统,细致
的
自我评价
③
细致
的
自我评价,比较笼统,不分化
④
不分化,比较笼统,细致
的
自我评价
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【多选题】
语言
发展
对
学前
儿童
社会性
发展
有()促进作用?
①
提高
儿童
社会交往能力
②
促进
儿童
自主性
发展
③
促进
儿童
亲社会行为
④
促进
儿童
思维
发展
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【单选题】
( )方法既是
学前
儿童
科学教育
的
方法,同时
也是
学前
儿童
喜爱
的
活动
①
观察
②
实验
③
分类
④
种植与饲养
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【单选题】
学前
期
儿童
( )系统
发展
最快。
①
生殖系统
②
呼吸系统
③
循环系统
④
神经系统
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【单选题】
学前
期
儿童
( )系统
发展
最慢。
①
呼吸系统
②
生殖系统
③
神经系统
④
循环系统
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【简答题】
简述教育对
学前
儿童
发展
的
作用。
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【简答题】
简述遗传对
学前
儿童
发展
的
作用。
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【判断题】
遗传素质既为
儿童
心
理发展
提供了最基本
的
自然物质前提,又奠定了
儿童
心
理发展
个别差异
的
最初基础。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
社会性
发展
评价
的
意义,不包括( )。
①
有助于教师深入、客观、全面的了解本班
儿童
的
发展
现状
②
有助于帮助幼儿身心全面
发展
③
有助于教师更细致地了解每一位
学前
儿童
,并因材施教
④
有助于家长了解
学前
儿童
社会性
发展
现状
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