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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析，按照不同层面和内容的维度去展开主题，是( )。

① 根据社会教育的基本要素进行架构
② 根据主题发展的进程进行架构
③ 根据主题内涵的不同维度进行架构
④ 根据不同领域进行渗透
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的规律不包括( )。

① 社会进步的规律
② 社会教育的规律
③ 社会性发展的规律
④ 社会学习的规律
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【单选题】
学前儿童社会情感发展的内容，不包括( )。

① 道德情感的发展
② 对他人认识的发展
③ 学前儿童情绪的社会化
④ 依恋的发展
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【单选题】
( )是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

① 导向性原则
② 科学性原则
③ 可行性原则
④ 客观性原则
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【判断题】
攻击是儿童中比较常见的社会行为，它影响个体社会化的成败。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童倾听行为的培养，应重点防止对语音、语调的感知和( )。

① 语法的掌握
② 语用的使用
③ 语义内容的理解
④ 语气的训练
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【多选题】
从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为主要分为哪几类？（）

① 发育过程中的问题行为
② 心理发育障碍性问题行为
③ 心理性问题行为
④ 品德性问题行为
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。

① 关于自我社会性与品格成长的知识
② 关于幼儿社会性发展的知识
③ 关于幼儿性格养成的知识
④ 关于社会教育内涵、目标与内容的知识
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【单选题】
学前儿童主要的社会能力，不包括( )。

① 社会行动力
② 社会发展力
③ 社会洞察力
④ 社会适应力
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【判断题】
人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程是行为社会化

① 正确
② 错误
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