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【单选题】
科学实证主义哲学基础评价( )。

形成性评价
量化评价
表现性评价
质性评价
【多选题】
常用学前儿童社会教育研究方法有()。

观察法
调查研究法
实验研究法
个案研究法
【单选题】
( )学前儿童社会教育目标有层次系列。

科学性原则
层次性原则
方向性原则
动态性原则
【单选题】
学前儿童社会教育途径,不包括( )。

社会教育
幼儿园教育
大自然教育
家庭教育
【单选题】
( )学前儿童社会教育主导。

父母
其他与幼儿有关系成人
幼儿教师
陌生人
【单选题】
学前儿童社会教育意义不包括( )。

促进学前儿童完整发展
实现社会文化延续,社会培养合格公民
促进儿童积极社会
培养儿童独立自主品质
【单选题】
不要过多学前儿童进行评价,这遵循了行为评价( )原则。

行为评价要及时、一致
行为评价法应以正向引导为主
强化手段不能运用过于频繁
评价要具体,避免空泛
【多选题】
选择学前儿童社会教育内容依据有哪些?()

学前儿童社会教育目标
社会现实
社会发展状况
幼儿发展
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )一种综合性评价方法。它融过程与结果一体,兼容了多种具体评价方法

档案评估法
谈话法
观察评估法
作品分析法
【单选题】
学前儿童社会教育内容选择依据,不包括( )。

老师要求
学前儿童社会教育目标
社会生活现实与发展
幼儿发展水平与特点