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【单选题】
从认知
发展
的
侧面考察
幼儿
游戏
发展
的
心理学家是( )。
①
维果斯基
②
艾里康宁
③
贝特森
④
皮亚杰
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【单选题】
影响着儿童
游戏
的
发生和
发展
,而且也是
游戏
发展
价值
得以实现
的
基本环节是( )
①
A.戏欲望
的
激起
②
B.
游戏
主题
的
选择
③
C.
游戏
环境
的
布置和创设
④
D.玩具
的
创设和提供
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【多选题】
小班
幼儿
语言
游戏
的
常用策略有( )。
①
创设
游戏
环境,将
游戏
与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放
游戏
材料
③
利用区域活动激发
幼儿
兴趣
④
培养
幼儿
的
观察
力,提高讲述能力
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【多选题】
小班
幼儿
语言
游戏
的
常用策略有( )。
①
创设
游戏
环境,将
游戏
与语言活动进行整合
②
根据内容合理地投放
游戏
材料
③
利用区域活动激发
幼儿
兴趣
④
培养
幼儿
的
观察
力,提高讲述能力
查看答案解析
【多选题】
幼儿
园智力
游戏
的
功能主要有( )。
①
通过智力
游戏
能促进
幼儿
观察
力
的
发展
②
通过智力
游戏
培养
幼儿
注意力
③
通过智力
游戏
促进
幼儿
思维能力
发展
④
通过智力
游戏
培养
幼儿
记忆力
⑤
通过智力
游戏
发展
幼儿
创造力
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【判断题】
幼儿
游戏
设计
要
遵循一定
的
原则
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
教师帮助
幼儿
理解
游戏
的
玩法和规则是发挥科学
游戏
教育作用
的
基础
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
保护性法律关系
建立在
主体
的
合法行为
基础上
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
*保护性法律关系
建立在
主体
的
合法行为
基础上
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
游戏
能够促进
幼儿
的
社会性特别是社会交往能力
的
发展
,交流、协商、合作、讨论、分享是
幼儿
社会交往能力
发展
的
基础
目标。
①
正确
②
错误
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