“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于

【单选题】

哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育（）

① 让学生感受到教师的扎实理论

② 让学生感受到教师的权威

③ 让学生感受到教师的严厉

④ 让学生感受到教师的关爱

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【单选题】

“历史是逻辑的基础，逻辑是历史的修正”，这一观点是（）

① 主观唯心主义的观点

② 历史与逻辑相统一的观点

③ 片面强调逻辑重要性的观点

④ 割裂历史与逻辑统一的观点

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【判断题】

学校文化建设有多个落脚点。其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维目标中的情感态度与价值观目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】

拉扎斯菲尔德和默顿认为社会传播的负面功能是？

① 社会地位赋予功能

② 社会规范强制功能

③ 麻醉作用

④ 娱乐功能

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【单选题】

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）

① 物质运动的客观性和时空的主观性的统一

② 物质运动无限性和有限性的统一

③ 时空的无限性和有限性的统一

④ 运动的绝对性和静止的相对性的统一

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【单选题】

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）

① 物质运动的客观性和时空的主观性的统一

② 物质运动无限性和有限性的统一

③ 时空的无限性和有限性的统一

④ 运动的绝对性和静止的相对性的统一

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【单选题】

以下不属于形成高效的法治实施体系的内容是（）。

① 推进科学立法、民主立法

② 建立权责统一、权威高效的依法行政体制

③ 建设公正高效权威的中国特色社会主义司法制度

④ 健全全民守法的激励约束机制

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【判断题】

图书馆的布置和管理、运动场的设置和校风学风等体现了德育隐性课程的学校的物质环境和精神环境领域。

① 对

② 错

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【单选题】

“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种

① 制度课程

② 体验课程

③ 理想课程

④ 正式课程

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【判断题】

学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。

① 正确

② 错误

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