以下说法中正确的有（　　）。

【多选题】

以下说法正确的有（）。

① 没有爱就没有教育

② 没有责任就没有好的教育

③ 爱学生就意味着身上背负了沉甸甸的责任

④ 爱学生就意味着无条件

查看答案解析

【多选题】

以下正确的说法有（）

① C语言程序的基本组成单位是函数；

② 一个函数的类型为void，在定义时，可以省略void；

③ 函数声明是一条C语句；

④ 函数必须要有返回值；

查看答案解析

【多选题】

关于汇票的提示付款期限，下列说法中正确的有（）。

① 见票即付的票据无需提示付款

② 见票即付的汇票，自出票日起1个月内向付款人提示付款

③ 定日付款的汇票，自到期日起10日内向承兑人提示付款

④ 见票后定期付款的汇票，自到期日起10日内向承兑人提示付款

查看答案解析

【多选题】

下面关于性格与气质的说法中正确的有（）。

① 都是在人的生活实践中形成和发展的

② 它们相互深透、彼此制约

③ 性格可以在一定程度上掩盖或改造气质

④ 具有不同气质类型的人不能形成同样的性格特征

查看答案解析

【单选题】

以下说法正确的有（）

① 逆时针角度为正值

② 顺时针角度为负值

③ 角度的正负要依据设置

④ 以上都不对

查看答案解析

【多选题】

关于“本年利润”账户，下列说法中正确的有（）。

① 借方登记期末转入的各项支出额

② 贷方登记期末转入的各项收入额

③ 贷方余额为实现的累计净利润

④ 借方余额为发生的累计亏损额

⑤ 年末经结转后该账户没有余额

查看答案解析

【多选题】

关于“本年利润”账户，下列说法中正确的有（）。

① 借方登记期末转入的各项支出额

② 贷方余额为本年实现的净利润额

③ 借方余额为本年发生的亏损额

④ 年末经结转后该账户没有余额

查看答案解析

【多选题】

关于非货币性资产交换，下列说法中正确的有（　　）。

① 只要非货币性资产交换具有商业实质，就应当以公允价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本

② 若换入资产的未来现金流量在风险、时间和金额方面与换出资产显著不同，则该非货币性资产交换具有商业实质

③ 若换入资产与换出资产的预计未来现金流量现值不同，且其差额与换入资产和换出资产的公允价值相比是重大的，则该非货币性资产交换具有商业实质

④ 在确定非货币性资产交换是否具有商业实质时，企业应当关注交易各方之间是否存在关联方关系，关联方关系的存在可能导致发生的非货币性资产交换不具有商业实质

查看答案解析

【多选题】

以下说法正确的有()

① A.“冷不防提问”可以让学生精神集中

② B.“数学头脑法”可以让每一位学生都参加小组讨论

③ C.“两人轮流说”有利于学生进行合作思考和交流

④ D.“种植问题”，希望学生都能够参与课堂活动

查看答案解析

【多选题】

关于“本年利润”账户，下列说法中正确的有（）。

① 期末如为贷方余额，表示累计实现的净利润

② 期末如为贷方余额，表示本期实现的利润总额

③ 期末如为借方余额，表示累积发生亏损额

④ 期末如为贷方余额，表示未分配利润额

⑤ 年度内一般有余额

查看答案解析