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【多选题】
幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯 （ ） 。

① 听得懂
② 记得住
③ 想得出
④ 说得好
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价

① 学前儿童智力
② 学前儿童创造力
③ 学前儿童发展
④ 学前儿童素质
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。

① 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
② 学前儿童语言发展水平的评价
③ 学前儿童语言学习行为的评价
④ 教师语言教学活动组织水平的评价
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究方法（ ）。

① 实验操作法
② 自然观察法
③ 科学实验法
④ 调查法
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【判断题】
买入蝶式价差组合，是对行情方向保持中立而看涨波动率以获得收益

① 正确
② 错误
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【单选题】
观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一，其内容不包括（ ）。

① 语言理解能力测查
② 语音测查
③ 词汇测查
④ 语义表达能力测查
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【单选题】
对个体社会属性的评估的内容应包括

① 个性、角色、压力、环境
② 情绪情感、角色、家庭、文化
③ 角色、文化、家庭、环境
④ 文化、语言、家庭、角色
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【单选题】
语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是（ ）。

① 乔姆斯基
② 斯金纳
③ 华生
④ 皮亚杰
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【单选题】
掌握语言后，幼儿可以通过（）理解和想象，获得自己直接经验以外的认识。

① 想象
② 与他人交流
③ 参与活动
④ 自造概念
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【单选题】
下面哪种不是帮助儿童获得正确的共鸣位置和美好、自然声音的方法（）

① 口面腔共鸣向前唱
② 轻声入手和有控制地进行情感表达
③ 从较低音区开始唱
④ 从较高音区开始逐渐向下唱
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