在区角活动中教师要进行( )指导

【单选题】

当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（? ）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【单选题】

当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（）。

① 平行式介入法

② 交叉式介入法

③ 垂直介入法

④ 情感性鼓励

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【判断题】

在销售量不变的情况下，保本点越低，盈利区的三角面积就越缩小，亏损区的三角面积就有所扩大。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】

教师在日常生活和活动过程中创设良好的科学教育氛围是十分重要的。

① 正确

② 错误

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【单选题】

设计的活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性

② 趣味性

③ 活动性

④ 发展性

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【单选题】

学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）

① A.既是教育指导者又是游戏伙伴

② B.既是权威者又是游戏伙伴

③ C.既是游戏支持者又是游戏观察者

④ D.既是游戏观察者又是游戏的评价者

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【多选题】

教师指导角色游戏应注意（）

① A尊重儿童的意愿

② B丰富儿童的知识经验；开阔眼界是发展角色游戏的基础

③ C在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育

④ D根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展

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【单选题】

教师对自己进行生涯设计在什么时机进行？

① 只能在开始工作时

② 在有了成功的愿望后

③ 在快要退休时

④ 发展过程中随时可以

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【单选题】

根据学前儿童年龄的特点，为了激发他们的探索兴趣，区角活动设计的材料应具有( )

① 创造性

② 探索性

③ 新颖性

④ 易理解性

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【单选题】

在企业的发展活动与学习活动中，“活动方式有听讲、互动式的探讨、指导、反馈和提出建议”属于什么活动？

① 训练

② 个人

③ 学习

④ 培训

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