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【判断题】
学前教育课程,都是根据儿童特点进行设计。()

正确
错误
【单选题】
影响内在效度因素有:历史因素,选择和成熟,测验经验成长,测量工具稳定性,( ),选择成熟之交互作用,前测实验处理作用效果,霍桑效应、安慰剂效应、要求特征,疲劳因素。

统计回归因素和被试亡失
分析数据
回归分析
有效测验
【单选题】
学前儿童情感发展需要不包括( )

建立友谊需要
提供支持需要
发展情感需要
给予理解需要
【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童( )学习过程

探索
主动
被动
体验
【单选题】
( )是最符合学前儿童身心发展需要活动,是学前儿童最喜爱活动。

户外锻炼
游戏
语言活动
学习
【多选题】
材料在学前儿童科学教育意义有( )。

操作材料是学前儿童学习科学工具
操作材料可以促进学前儿童智力发展
操作材料可以培养学前儿童积极情感及意志力
操作材料可以培养学前儿童适应社会能力。
【简答题】
通过学习学前教育产生发展历史,你得到了哪些启示?

【单选题】
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习生理因素( )。

健全运动系统
健全发音系统
健全大脑神经系统
完善感知系统
【单选题】
( )是课程预先规定好,规定儿童完成学习活动结束后应该习得知识、技能等

行为目标
表现性目标
教学性目标
操作性目标
【判断题】
学前儿童家庭教育对儿童身体发展促进作用主要是通过对儿童合理养育 和锻炼来实现

正确
错误