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【多选题】
语言
发展
对
幼儿社会性
发展
的
促进
作用
表现在
（ ）等方面。
①
提高社会交往能力
②
促进幼儿道德
的
发展
③
促进幼儿良好个性
的
形成
④
促进幼儿气质类型
的
改变
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【多选题】
从
学前
儿童日常所获得
的
教育
，可把
学前教育
环境分为：（）。
①
自然环境
②
学前教育
机构
教育
环境
③
社区
教育
环境
④
家庭
教育
环境
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【单选题】
学前教育
的
基础性是指
学前教育
具有的（）
的
特征。
①
教育
性
②
奠基性
③
保育性
④
终点性
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【单选题】
鉴于
学前教育
的
特殊性和目前
学前教育
发展
的
复杂情况，有必要建立一个强有力
的
（ ）或协调机构，认真研究和管理
学前教育
①
组织
②
培训
③
教育
④
领导
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【单选题】
（）是
学前教育
教学实践
的
主体。
①
幼儿园园长
②
学前
儿童
③
学前教育
教师
④
家长
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【多选题】
制定
学前教育
的
目标，要依据（）。
①
学前
儿童身心
发展
规律及其需求
②
社会
发展
的
客观要求
③
教师
的
教学计划
④
学前教育
的
启蒙性质
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【判断题】
妇女
的
解放促进了
学前教育
机构
的
发展
。
①
正确
②
错误
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【多选题】
语言
的
发展
对
概念
的
形成和
发展
的
作用
主要
表现在
（ ）等方面。
①
借助词来命名
②
借助语言发现事物之间
的
异同点
③
借助语言获得新
的
概念
④
借助语言判断正误
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【单选题】
学前教育
的
保育功能，是由
学前教育
对象
的
（ ）决定
的
①
特点
②
性别
③
爱好
④
年龄
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【简答题】
当代
学前教育
评价
的
发展
趋势有哪些？
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