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【多选题】
学前教育课程的实施,需要教师()的全方位投入。

专业知识
专业能力
专业情感
业余时间
【单选题】
着眼于儿童的()是现代学前教育的使命。

长远发展
眼前发展
身体素质
学习习惯
【单选题】
学前教育的核心要素是()。

学前教育
学前教育环境
学前教育内容
学前教育
【单选题】
从社会交往的角度,学前教育教师应把教学重点放在()。

帮助儿童解决问题上
儿童交往问题的惩罚上
帮助儿童学会交朋友上
儿童的交往的纠错上
【多选题】
学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。

进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
研究其他老师的经验,进行观察学习
在实践中检验已有经验,进行教学反思
在职进修,树立终身学习理念
【单选题】
国外学前教育社区教育衔接的研究始于?

18世纪60年代
19世纪30年代
20世纪70年代
21世纪
【单选题】
学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。

不同领域的教育目标
各年龄段的学前教育目标
单元教育目标
活动教育目标
【多选题】
制定学前教育的目标,要依据()。

学前儿童身心发展规律及其需求
社会发展的客观要求
教师的教学计划
学前教育的启蒙性质
【多选题】
学前教育学的研究对象包括()。

学前教育现象
学前教育问题
学前教育理念
学前教育行为
【多选题】
学前教育学的研究对象包括()。

学前教育现象
学前教育问题
学前教育理念
学前教育行为