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【单选题】
幼儿园
课程审议
不包括
对( )。
①
对目标的把握
②
对内容的把握
③
对材料的把握
④
对结果的把握
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【单选题】
幼儿园
课程的特点
不包括
①
个体适宜性
②
整体性
③
实践性
④
标准化
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【单选题】
发展
方面
的
幼儿园
课程综合化,使
幼儿园
活动更多地从( )的总体考虑,将儿童看成“
一个
整体的人”
①
儿童能力
②
儿童发展
③
儿童知识
④
儿童技能
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【单选题】
幼儿园
教育活动目标的三
个
取向,
不包括
( )。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
结果性目标
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【单选题】
《关于促进和规范健康医疗大数据应用发展的指导意见》
不包括
以下
哪一个
( )。
①
坚持以经济为中心,发展生产力
②
坚持开放融合,共建共享
③
坚持规范有序,安全可控
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【单选题】
幼儿园
高层的工作职责
不包括
( )。
①
建立有效的组织机构
②
科学决策
③
明确办
园
方向
④
组织教学活动
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【单选题】
以下
哪一
项不是
幼儿园
教研工作的含义( )。
①
以本园教师为主体
②
有目的有
计划
围绕保教工作问题
③
以家长参与为目标
④
立足保教实践
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【单选题】
幼儿园
三级教研网络
不包括
( )。
①
班级教研组
②
市教研组
③
区教研组
④
幼儿园
教研组
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【单选题】
幼儿园
课程审议的手段方法
不包括
( )。
①
关注
幼儿
习惯养成
②
关注
幼儿
技能学习
③
关注
幼儿
的体验
④
关注
幼儿
的直接经验
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【单选题】
( )年《
幼儿园
教育指导纲要》规定
幼儿园
教育内容
包括
五大领域,其中健康教育就是
一个
内容。
①
2002
②
2000
③
2003
④
2001
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