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【单选题】
幼儿园人人都是管理者,( )管理核心。

教师
幼儿
园长
家长
【多选题】
1952年,教育部《幼儿园暂行规程(草案)》规定幼儿园双重任务()。

使幼儿身心在入小学前获得健全发育
培养国家建设人才
减轻母亲负担
提高家长文化水平
【单选题】
幼儿园管理系统理解不正确( )。

强化组织协作效应
保证组织机构正常运转
组织机构建立管理前提
非正式组织不需要引导
【单选题】
幼儿园目标管理作用不包括( )。

使个人目标、部门目标和幼儿园整体目标融为一体
有利于管理者和员工管理能力提高
消除“死角、暗区和交叉带”
有利于园长权力发挥
【多选题】
幼儿园园长负责幼儿园全面工作,其主要职责如下:( )。

负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员工作,并给予奖惩
关心和逐步改善工作人员生活、工作条件,维护他们合法权益
组织和指导家长工作
负责与社区联系和合作
【单选题】
幼儿园盥洗、吃点心、整理属于幼儿园( )

语言活动
游戏活动
教学活动
日常生活活动
【单选题】
幼儿园“业务练兵”采用各个幼儿园( )方式。

轮流坐庄
各自进行
分别展开
同时进行
【多选题】
<p>学习幼儿园管理应注意问题()</p>

更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
理论学习应该是一个再创造过程
有利于丰富知识,提高个人素质
创造性运用幼儿园管理理论
【单选题】
幼儿园()有利于幼儿园端正教育思想,加快幼儿园教育改革进程。

工作评价
组织文化
规范条例
外出学习
【单选题】
幼儿园制定家长工作目标的首要依据( )。

幼儿园工作指导性文件规定
幼儿园整体工作目标
幼儿园与家庭实际需求
幼儿园工作规程