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【单选题】
在设计低结构
的
幼儿园
教育
活动
时( )
①
动内容往往会比较具体、确定,并强调学科
的
逻辑性
②
会以儿童在
活动
过程中获取
的
经验为优先点,
活动
内容往往具有可变性
③
活动
设计者心目中应有很强
的
“目标意识”,“自上而下”地根据
教育
活动
的
目标选择和组织
活动
内容
④
活动
设计者常会仔细分析和研究
教育
活动
的
目标,以及该
教育
活动
的
目标与其他
教育
活动
目标
之间
的
关系
,然后根据
活动
目标选择相应
的
活动
材料
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【单选题】
幼儿园
办
园
理念无需考虑( )。
①
幼儿园
资金周转
②
行业
的
发展背景
③
前瞻性
与
引领性
④
幼儿园
自身
的
文化
与
实践
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【单选题】
幼儿园
综合性
课程
中
教育
活动
设计
的
原则不包括( )
①
教育
活动
应与群体儿童相适应
②
教育
活动
应将发展
与
学习联结一体
③
教育
活动
应与所有儿童相适应
④
教育
活动
应与文化差异相适应
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【多选题】
幼儿园
美术
教育
的
意义
①
发展
幼儿园
对美的感受力,表现力
②
能发展
幼儿
的
观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力
③
能形成
幼儿
良好
的
个性心理品质
④
能提高
幼儿
学习其他学科
的
效果
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【单选题】
( )是指针对
幼儿园
教育
活动
的
特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关
幼儿园
教育
活动
的
计划、
活动
以及结果等方面的资料,科学地判断
教育
活动
的
价值和效益
的
过程。
①
幼儿园
教育
活动
目标
②
幼儿园
教育
活动
设计
③
幼儿园
教育
活动
评价
④
幼儿园
教育
活动
实施
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【单选题】
( )是根据
幼儿园
教育
活动
目标,为
幼儿
有目的地选择
的
各种有益
的
学习经验。
①
幼儿园
教育
活动
目标
②
幼儿园
教育
活动
内容
③
幼儿园
教育
活动
过程
④
幼儿园
教育
活动
实施
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【单选题】
幼儿园
与
家庭
的
合作,不包括( )。
①
要保持家长
与
幼儿园
之间
教育
观念、
教育
态度上
的
一致
②
及时有效地
与
家长沟通
③
家长听从
幼儿园
的
安排
④
要取得家长
的
信任
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【单选题】
幼儿园
健康
教育
活动
组织方法中有( )练习。
①
技能
②
表演
③
动作
与
行为
④
动作
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【多选题】
幼儿园
睡眠
活动
的
组织
与
指导应()。
①
创设良好
的
睡眠环境
②
重视睡眠护理工作
③
细心照顾个别儿童
④
教师在
幼儿
午睡后自己也可以午睡
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【单选题】
幼儿园
环境是指?
①
幼儿园
生活环境
②
幼儿园
心理环境
③
幼儿园
教育
的
一切外部条件
④
幼儿园
内一切影响
幼儿
发展
的
因素
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