没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
在设计低结构幼儿园教育活动时( )

动内容往往会比较具体、确定,并强调学科逻辑性
会以儿童在活动过程中获取经验为优先点,活动内容往往具有可变性
活动设计者心目中应有很强“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动目标选择和组织活动内容
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动目标,以及该教育活动目标与其他教育活动目标之间关系,然后根据活动目标选择相应活动材料
【单选题】
幼儿园理念无需考虑( )。

幼儿园资金周转
行业发展背景
前瞻性引领性
幼儿园自身文化实践
【单选题】
幼儿园综合性课程教育活动设计原则不包括( )

教育活动应与群体儿童相适应
教育活动应将发展学习联结一体
教育活动应与所有儿童相适应
教育活动应与文化差异相适应
【多选题】
幼儿园美术教育意义

发展幼儿园对美的感受力,表现力
能发展幼儿观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力
能形成幼儿良好个性心理品质
能提高幼儿学习其他学科效果
【单选题】
( )是指针对幼儿园教育活动特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动价值和效益过程。

幼儿园教育活动目标
幼儿园教育活动设计
幼儿园教育活动评价
幼儿园教育活动实施
【单选题】
( )是根据幼儿园教育活动目标,为幼儿有目的地选择各种有益学习经验。

幼儿园教育活动目标
幼儿园教育活动内容
幼儿园教育活动过程
幼儿园教育活动实施
【单选题】
幼儿园家庭合作,不包括( )。

要保持家长幼儿园之间教育观念、教育态度上一致
及时有效地家长沟通
家长听从幼儿园安排
要取得家长信任
【单选题】
幼儿园健康教育活动组织方法中有( )练习。

技能
表演
动作行为
动作
【多选题】
幼儿园睡眠活动组织指导应()。

创设良好睡眠环境
重视睡眠护理工作
细心照顾个别儿童
教师在幼儿午睡后自己也可以午睡
【单选题】
幼儿园环境是指?

幼儿园生活环境
幼儿园心理环境
幼儿园教育一切外部条件
幼儿园内一切影响幼儿发展因素