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【多选题】
以下哪些是教师心理健康的标准（ ）

① 对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作
② 有良好和谐的人际关系
③ 能正确地了解自我、体验自我和控制自我
④ 具有教育独创性
⑤ 能恰如其分地控制情绪
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【单选题】
下面哪项不是学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径( )。

① 家园共育
② 社区教育活动
③ 专门性的心理健康教育活动
④ 环境创设
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【单选题】
下列哪些行为属于心理健康的范围

① 能极力满足个人的需要
② 对自己有过高的评价
③ 为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪
④ 有充分的自我安全感
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【判断题】
心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。

① 正确
② 错误
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【单选题】
心理健康可以提高我们的生命质量。

① 正确
② 错误
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【单选题】
心理健康教育的基本原则不包括（ ）。

① 科学性与实践性相结合
② 理论性与创新性相结合
③ 面向全体与关注个别相结合
④ 教师主导性与学生主体性相结合
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【单选题】
关注依恋关系属于哪个时期的心理健康教育内容？（ ）

① 婴儿期
② 幼儿期
③ 儿童期
④ 青少年期
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【单选题】
得到较为广泛的认可的心理健康的十条标准的是（ ）

① 斯科特的心理健康标准
② 英格里西的心理健康标准
③ 马斯洛的心理健康标准
④ 比尔斯的心理健康标准
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【判断题】
心理健康教育的工作方法与品德教育相同。

① 正确
② 错误
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【单选题】
关于心理健康教育与品德教育的不同点，以下说法错误的是（ ）。

① 心理健康教育的目标是人格的健全与完善，而品德教育的目标在于培养道德高尚的人。
② 心理健康教育的工作方法是引导，而品德教育的工作方法主要是教育
③ 心理健康教育针对学生心理层面，而品德教育针对的是思想道德素质
④ 心理健康教育以培养心理健康的人为终极目标，而品德教育的终极目标则是培养德才兼备的人才
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