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【单选题】
科学
教育
活动
过程是学前
儿童
( )学习
的
过程
①
探索
②
主动
③
被动
④
体验
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
指标体系包括( )
①
内容和标准
②
内容和要求
③
要求和标准
④
要求和准则
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【判断题】
学前
儿童
科学
教育
活动
内容
的
选择应遵循
科学
自身
的
规律和特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师
在学前
儿童
谈话
活动
中起主导作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师
在教学
活动
中,应该观察和理解
儿童
的
游戏。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
积极
的
应对
信念
如何
增进个体身心健康( )
①
A.积极
的
应对
信念会让个体体验到高自尊、高自信。
②
B.积极
的
应对
信念会影响个体
应对
策略
的
选择。
③
C.积极
的
应对
信念能缓解家庭经济困境与不利发展结果之间
的
关系。
④
D.积极
的
应对
信念是指相信自己能够成功
应对
当前
的
困境。
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【单选题】
对儿童
绘画作品进行分析属于( )。
①
问卷法
②
调查法
③
产品分析法
④
测量法
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【单选题】
对儿童
发展产生重要影响
的
社会环境是()。
①
家庭
②
幼儿园
③
儿童
生活所在
的
社区
④
公园
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【单选题】
卢梭
的
《爱弥儿》提倡
对儿童
进行“( )”
①
积极教育
②
内发教育
③
消极教育
④
鼓励教育
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【单选题】
对儿童
焦虑行为
的
指导方法,不包括( )。
①
家庭治疗
②
行为干预
③
强化治疗
④
认知--行为干预
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