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【单选题】
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略
② 元认知
③ 元认知控制
④ 元认知计划
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【单选题】
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )

① 认知策略
② 元认知
③ 元认知控制
④ 元认知计划
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【单选题】
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略
② 元认知
③ 元认知控制
④ 元认知计划
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【单选题】
（）职业管理学家舒伯提出职业生涯发展阶段理论。

① 德国
② 美国
③ 英国
④ 法国
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【判断题】
皮亚杰采用“道德两难故事法”，提出道德发展阶段论。

① 正确
② 错误
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【单选题】
依恋发展的无分化阶段是（ ）。

① 6个月到2.5岁
② 3-6个月
③ 2.5岁以后
④ 0-3个月
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【单选题】
群体发展的最高阶段是( )。

① 松散群体
② 联合群体
③ 非正式群体
④ 集体
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【单选题】
儿童依恋发展的第四阶段是（ ）。

① 对人反应有差别的阶段
② 特殊的情感联结阶段
③ 目标调整的伙伴关系阶段
④ 对人反应无差别阶段
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【多选题】
下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响： （）

① A.认知冲突促进思考和理解
② B.帮助学生全面掌握各种技能
③ C.问题解决类任务促进知识使用与联结
④ D.榜样示范帮助学生掌握方法
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【单选题】
游戏能促进幼儿身体、认知、（ ）、情绪情感的发展？

① 合作
② 自理能力
③ 社会性
④ 动手能力
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