【判断题】
2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中，确立的目标体系不包括知识与技能
【单选题】
20世纪前五十年，关于语文课程性质的争论，主要是
【单选题】
新中国成立后17年，语文课程的性质主要是“文”与“道”之争，其内涵是
【单选题】
在我国具有现代学科意义的语文课程是从哪一年开始的
【判断题】
语文课程的综合性学习没有统一的教材，是一种“活化”的学习。
【简答题】
如何引导学生掌握语文学习的方法，形成语文自学能力？
【单选题】
《普通高中数学课程标准》提出了五种基本能力，其中不包括()。
【单选题】
《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课，使中小学语文课程趋一，称之为（ ）。
【单选题】
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
