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【简答题】
简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。

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【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有

① 强调课程目标的制定
② 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
③ 强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④ 强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤ 强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
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【简答题】
幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织 以及课程评价的实施在内的整个过程

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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )

① 贴近幼儿生活
② 适合幼儿学习特点
③ 符合幼儿的习惯
④ 符合儿童的兴趣
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【单选题】
幼儿园健康教育要结合( )来进行。

① 家庭生活活动
② 日常生活活动
③ 集体生活活动
④ 学习活动
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【判断题】
幼儿园学科（领域）课程根据对学前儿童实施教育的特点，常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目（领域）。

① 正确
② 错误
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【多选题】
幼儿园美术教育的意义

① 发展幼儿园对美的感受力，表现力
② 能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力
③ 能形成幼儿良好的个性心理品质
④ 能提高幼儿学习其他学科的效果
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【多选题】
如果按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（ ）。

① 游戏活动
② 教学活动
③ 日常生活活动
④ 绘本活动
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【单选题】
幼儿园的方方面面都具有教育意义，体现了幼儿园的一日生活皆是( )的理念。

① 活动
② 教育
③ 教学
④ 课程
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【判断题】
幼儿园中教学活动可以取代游戏活动。

① 正确
② 错误
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