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【单选题】
学前儿童语言教育活动评价包括正规语言教育活动评价和( )。

渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言发展水平评价
学前儿童语言学习行为评价
教师语言教学活动组织水平评价
【单选题】
专门学前儿童科学教育活动不包括 ( )。

集体教学活动科学教育
区角活动科学教育
偶发性科学教育活动
游戏活动科学教育
【单选题】
活动目标:欣赏艺术家所画儿童画像,知道它们名称和艺术特点。分辨作品空间关系,用绘画再现人物形象,属于( )活动目标。

纯游戏活动
低结构活动
高结构活动
高结构教育活动
【单选题】
将课程目标归纳为四个方面,不包括( )

能力
智力
身体
做人
【单选题】
我国学者认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童身体发展有关,二是与(? )。

成人引导有关
儿童好动天性和游戏能够带来快感有关
游戏同伴有关
游戏娱乐性有关
【单选题】
我国学者认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童身体发展有关,二是与( )。

成人引导有关
儿童好动天性和游戏能够带来快感有关
游戏同伴有关
游戏娱乐性有关
【判断题】
受经验论影响,蒙台梭利强调儿童感官训练和肌肉练习,她设计了一整套训练感觉活动教具和发展动作器械、设备,儿童在教师创造环境实现自我教育

正确
错误
【单选题】
教师与儿童共同计划学科教育活动教学活动常以( )形式展开

集体活动
个体活动
小组活动
班级互动
【单选题】
广义学前儿童教学活动()。

幼儿园教学活动
托儿所教学活动
亲子园教学活动
学前教育机构全部教学活动总和
【单选题】
较多地体现儿童兴趣和需要,游戏在活动占有很大比重;更多地以活动形式安排教育活动儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童活动。它体现了( )教育活动设计倾向。

教师计划为主学科(领域)教育活动
师生共同计划学科(领域)教育活动
教师计划为主综合教育活动
儿童生成为主综合教育活动