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【单选题】
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（ ）。

① 角色游戏
② 平行游戏
③ 合作游戏
④ 结构性游戏
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【单选题】
问孩子为什么喜欢玩游戏，孩子回答“因为好玩”，体现了儿童游戏活动的( )特点。

① 注意力集中
② 兴趣指引
③ 积极的情感体验
④ 自由性
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【单选题】
儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是

① 具体形象思维
② 直观行动思维
③ 形式运算思维
④ 抽象逻辑思维
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【单选题】
在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意( )。

① 为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
② 教师要给予一定的指导
③ 教师不需要参与到活动中
④ 建立游戏和活动的规则
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【单选题】
当幼儿参加语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力，这说明学前儿童语言游戏具有（ ）特点。

① 在游戏中蕴含着语言教育目标
② 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③ 在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④ 围绕文学作品开展一系列活动
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【单选题】
( )在《训蒙大意》中说儿童的天性是爱游戏、好活动的。

① 孟子
② 颜之推
③ 王守仁
④ 孔子
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【多选题】
罗素认为儿童在游戏中的“权力欲”表现为（）。

① 学习做事
② 占有
③ 想象
④ 利己
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【单选题】
儿童独自一个人游戏，即使有其他人在场，也不与他们发生任何联系的游戏，叫( )。

① 独自游戏
② 平行游戏
③ 联合游戏
④ 合作游戏
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【单选题】
( )是从游戏向非游戏过渡的一种游戏

① 结构游戏
② 角色游戏
③ 表演游戏
④ 规则游戏
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【判断题】
游戏是儿童生活的重要组成部分，通过游戏，儿童可以对生活中的自然、社会和人生产生一定的理解。

① 正确
② 错误
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