（）认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有因果关系的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。

【单选题】

在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

① 直觉运动思维

② 具体形象思维

③ 抽象逻辑思维

④ 形式运算思维

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【单选题】

在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

① 直觉运动思维

② 具体形象思维

③ 抽象逻辑思维

④ 形式运算思维

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【多选题】

矛盾的同一性对事物发展起着重要作用，具体表现在

① 同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素而各自得到发展

② 同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

③ 同一性是事物存在和发展的条件

④ 同一性使矛盾双方的斗争得到调和，从而推动事物发展

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【多选题】

矛盾的同一性对事物发展起着重要作用，具体表现在（）。

① 同一性是事物存在和发展的条件

② 同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素而各自得到发展

③ 同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

④ 同一性使矛盾双方的斗争得到调和，从而推动事物发展

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【单选题】

学前儿童科学教育的( )环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境

① 社会环境

② 心理环境

③ 物质环境

④ 自然环境

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【判断题】

新闻主题对事实的认识更具体，一般文章主题则更抽象。

① 正确

② 错误

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【单选题】

（）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应

① 情绪疏泄法

② 艺术疗法

③ 理性情绪疗法

④ 森田疗法

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【单选题】

在检验某因素与某疾病的因果关系时，下列哪种观察法最有效

① 现况调查

② 病例对照研究

③ 前瞻性队列研究

④ 现场试验研究

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【判断题】

新闻主题对事实的认识更抽象；一般文章（如散文）的主题更具体。

① 正确

② 错误

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【单选题】

小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其( )上的，借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。

① 母语

② 书面语

③ 口语

④ 标准语

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