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【单选题】
根据本课程,()评价主要健全“双师型”
教师
的
认定、聘用、考核等评价标准,要突出实践技能水平和专业
教学
能力
。
①
职业教育
教师
②
中小学
教师
③
幼儿园
教师
④
高校
教师
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【多选题】
企业
核心
能力
的
特征( )。
①
增值性
②
难以模仿性
③
可交易性
④
延展性
⑤
可传递性
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【判断题】
教学
艺术
是
教师
为达到最佳
教学
效果,在
教学
活动中娴熟运用知识、方法、技巧和创造力
的
综合表现;
是
教师
遵循美的规律,贯彻美的原则,具有
教师
个性化、创造性特点
的
常教常新
的
教学
实践活动。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
初级糖尿病专科护士
核心
能力
是
①
专业知识及相关知识水平
②
专业技能、临床判断力
③
沟通与健康 教育
能力
④
专业发展
能力
⑤
以上均是
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作
是
教师
教学
的
材料
的
取向( )
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识
的
建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量
的
、丰富多彩
的
活动,让幼儿在参与活动
的
过程中自己去探索和发现
③
关注
的
是
教材和
教师
的
教学
,特别是
教师
学科知识和技能
的
传递
④
强调教育活动与社会生活
的
联系,强调幼儿在学习中
的
主动性
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【单选题】
教师
应该经常向
教学
行家学习,
是
培养( )
的
途径
①
协调
能力
②
组织教育活动
能力
③
观察
能力
④
沟通
能力
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【单选题】
教师
专业化标准
的
根本体现与
核心
是
①
教师
自身专业素质
的
发展和提高
②
法规保障
③
政策保障
④
领导重视
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【单选题】
教师
能力
中
的
主要成分应该是培养( )
的
能力
。
①
逻辑思维
②
知识与技能
③
价值观
④
创新精神和实践
能力
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【判断题】
启发式
教学
法是以
教师
为中心
的
教学
方法。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师
分析音乐
的
能力
包括选择作品
的
能力
和演奏示范
的
能力
①
正确
②
错误
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