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【单选题】
学前儿童“说谎”由于( )。

喜欢说谎
不能区分真实和幻想
无意中得到了强化
父母教养方式问题
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价内容分两类,一学前儿童科学教育活动本身评价,二对( )评价

学前儿童智力
学前儿童创造力
学前儿童发展
学前儿童素质
【单选题】
学前儿童环境教育目标学前儿童懂得( )基本知识和技能。

环境保护
爱护公共卫生
美化环境
环境建设
【单选题】
学前儿童自我评价发展顺序()。

比较笼统,不分化,细致自我评价
不分化,笼统,细致自我评价
细致自我评价,比较笼统,不分化
不分化,比较笼统,细致自我评价
【单选题】
学前儿童科学教育活动显著特征是以学前儿童为( )。

主体
主导
客体
对象
【单选题】
( )最符合学前儿童身心发展需要活动,学前儿童最喜爱活动。

户外锻炼
游戏
语言活动
学习
【判断题】
学前儿童科学学习在不同年龄阶段具有共同特征:“儿童天生科学家”,儿童通过直接经验来认识事物,儿童探究方法具有试误性,所获得知识经验具有“非科学性”。

正确
错误
【判断题】
学前儿童教学活动,儿童在积极主动活动过程完成。()

正确
错误
【单选题】
学前儿童智商在( )以上智力超常儿童

110
120
100
130
【多选题】
为帮助学前儿童做好入学前学习准备,幼儿园需要()。

帮助学前儿童做好入学前学习准备
培养学前儿童良好学习习惯
培养学前儿童丰富感知经验
培养学前儿童好奇心、对外部世界兴趣