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【单选题】
学前
儿童
语言
教育
评价
主要包括( )。
①
对
儿童
语言发展
的
评价
和
对
教师设计活动能力
的
评价
②
对
儿童
语言学习行为
的
评价
和
对
教师在活动中语言使用规范性
的
评价
③
对
儿童
语言学习行为
的
评价
和
对
教师语言
教育
行为
的
评价
④
对
教师设计活动能力
的
评价
和
对
教师在活动中语言使用规范性
的
评价
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
的
途径,不包括( )。
①
电视、媒体
的
教学活动
②
幼儿园
的
专门
教育
活动
③
幼儿园
的
随机
教育
活动
④
家庭、社区
的
教育
活动
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【多选题】
360度绩效
评价
法
是
由下列哪些人担任
评价者
①
被
评价者
本人
②
被评
者
上级
③
被
评价者
下级
④
被
评价者
同级
⑤
客户
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【单选题】
选择
学前
儿童
社会教育
的
内容
的
依据,不包括( )。
①
选择富有启发性
的
内容
②
均衡选择
学前
儿童
社会教育
内容
③
选择基础
的
内容
④
选择现有内容
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
的
内容,不包括( )。
①
自我意识方面的内容
②
人际交往方面的内容
③
儿童
个性特点
的
内容
④
社会
规范方面的内容
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【单选题】
制定
学前
儿童
社会教育
目标的内在依据
是
( )。
①
家长
的
需要
②
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导
纲要(试行)》
③
社会
发展
的
需要
④
学前
儿童
发展
的
规律与需要
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【单选题】
制定
学前
儿童
社会教育
目标的外在依据
是
( )。
①
社会
发展
的
需要
②
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导
纲要(试行)》
③
家长
的
需要
④
学前
儿童
发展
的
规律与需要
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
社会教育
不兼具( )。
①
常识性
②
道德性
③
规律性
④
生活与人文性
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【判断题】
明确界定每一
评价
项目,同时使用关键事件法
对
不同水平
的
工作要求
进行
评估,
为
评价者
提供明确
的
评价
标准,这种绩效评估
方法
叫做关键事件
评价
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
语言
教育
活动
评价
的
主要内容有实地观察
评价
法、间接信息
评价
法、自我
评价
法
和
( )。
①
他人
评价
法
②
观察评估法
③
作品分析法
④
档案评估法
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