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【单选题】
容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是？

① 物质环境
② 精神环境
③ 经济发展
④ 科技进步
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【多选题】
学前儿童观是人们对于学前儿童的根本看法和态度，主要涉及学前儿童的（）。

① 地位与权力
② 能力与特质
③ 发展的形式与特点
④ 教育与发展之间的关系
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【单选题】
在学前儿童阶段，主要指导学前儿童学习（ ）

① 多元分类
② 二元分类
③ 挑选分类
④ 感知分类
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的内容有( )教育。

① 品德
② 学习方式
③ 适应环境
④ 性
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【单选题】
根据社会学习理论，对学前儿童的社会教育，不包括( )。

① 早期的生命经验对终身有重要影响
② 重视恰当行为的强化
③ 为儿童提供探索与体验的机会
④ 为儿童提供值得模仿的环境与榜样
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【单选题】
( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验，对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排

① 预设
② 计划
③ 活动方案
④ 生成
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【单选题】
学前儿童是指：（ )

① 7周岁的儿童
② 0-6周岁的儿童
③ 0-5周岁的儿童
④ 0-3周岁的儿童
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【单选题】
强化学前儿童的积极态度是幼儿园环境设计的( )

① 启迪作用
② 制约作用
③ 激励作用
④ 调节作用
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【多选题】
学前儿童音乐教育的途径有哪些

① 自发的音乐活动
② 专门的音乐活动
③ 渗透的音乐活动
④ 显性音乐教育课程
⑤ 隐性音乐教育课程
⑥ 针对性的音乐活动
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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。

① 发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
② 发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③ 丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④ 发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
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