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【单选题】
下列有关审计证据相关性
的
提法
中
,
错误
的
是
( )。
①
审计证据与审计目标或其他证据
的
内在联系越强,审计证据
的
质量越好
②
审计证据应与审计事项
的
某一具体审计目标密切相关
③
审计证据与证实某一审计目标的其他证据有相互印证关系时,能够产生联合证明力
④
审计证据
的
相关性
是
指审计证据
的
数量要足以证明审计事项
的
真相以及支持审计意见和审计决定
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【单选题】
关于
神经纤维
的
静息电位,
下述
错误
的
是
()
①
它是膜外为正,膜内为负
的
电位
②
相当于K<sup>+</sup> 离子
的
平衡电位
③
在不同
的
细胞,其大小可以不同
④
它是个稳定
的
电位
⑤
相当于钠离子
的
平衡电位
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【单选题】
下列
关于
IP地址
的
说法
中
错误
的
是
()。
①
一个IP地址只能标识网络
中
的
唯一
的
一台计算机
②
IP地址一般用点分十进制表示
③
地址205.106.286.36
是
一个合法
的
IP地址
④
同一个网络
中
不能有两台计算机
的
IP地址相同
查看答案解析
【单选题】
下列
关于
IP地址
的
说法
中
错误
的
是
()。
①
一个IP地址只能标识网络
中
的
唯一
的
一台计算机
②
IP地址一般用点分十进制表示
③
地址205.106.286.36
是
一个非法
的
IP地址
④
同一个网络
中
不能有两台计算机
的
IP地址相同
查看答案解析
【多选题】
关于
“互联网+”
教学
活动
设计
表述正确
的
是
()
①
在
设计
教学
活动时,教师要遵循符合教育
教学
理念和
教学
基本理论与原理
的
基本步骤要求
②
教师应以解决学生在课前任务学习
中
反映出
的
问题为导向来
设计
相应
的
教学
活动
③
为了激励激发学生参与
教学
活动
的
兴趣和动机,在
教学
活动任务
设计
与实践时,教师应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
④
教无定法,对于每个
教学
活动
的
设计
与实践都是一个创新
的
过程,教师在
设计
过程
中
可以完全依据自己以往
的
经验,体现个人特色
查看答案解析
【单选题】
下列有关审计证据可靠性
的
提法
中
,
错误
的
是
:( )。
①
被审计单位内部控制有效时生成
的
内部证据比内部控制薄弱时生成
的
内部证据更可靠
②
从原件获取
的
证据比从复印件及传真件获取
的
证据更可靠
③
文件形式
的
审计证据比口头方式
的
审计证据更可靠
④
被审计单位提供
的
审计证据比从被审计单位外部取得
的
证据更可靠
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【单选题】
下列
关于
Flash动画
的
说法
中
,
错误
的
是
?
①
动作补间动画
的
对象必须
是
“元件”或“组成”对象
②
Flash根据两者之间帧
的
值或者形状来创建
的
动画叫做引导层动画
③
逐帧动画几乎可以表现任何想表现
的
内容
④
遮罩动画在动画创作
中
不可缺少
查看答案解析
【单选题】
下列
关于
方案
教学
的
描述,哪些
是
错误
的
?
①
方案
教学
的
组织和实施过程有固定
的
计划和程式。
②
在方案
教学
实施过程
中
,教师和儿童始终处于多种形式
的
积极互动
中
。
③
家长
的
参与和社区资源
的
充分利用在方案
教学
中
占有重要
的
地位。
④
方案
教学
强调孩子要主动参与他们
的
研究方案。
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【单选题】
以下选项
中
,
关于
层
的
说法
错误
的
是
( )。
①
A. 使用层进行排版
是
一种非常自由
的
方式
②
B. 层可以将网页在一个浏览器窗口下分割成几个不同
的
区域,在不同
的
区域内显示不同
的
内容
③
C. 可以在网页上任意改变层
的
位置,实现对层
的
精确定位
④
D. 层还可以重叠,因此可以利用层在网页
中
实现内容
的
重叠效果
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【单选题】
以下选项
中
,
关于
层
的
说法
错误
的
是
( )
①
A. 使用层进行排版
是
一种非常自由
的
方式
②
B. 层可以将网页在一个浏览器窗口下分割成几个不同
的
区域,在不同
的
区域内显示不同
的
内容
③
C. 可以在网页上任意改变层
的
位置,实现对层
的
精确定位
④
D. 层还可以重叠,因此可以利用层在网页
中
实现内容
的
重叠效果
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