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【单选题】
下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是( )

① 以季节为主线选编内容
② 采用单元式选编内容
③ 根据科学教育的各个领域选编内容
④ 以幼儿兴趣为主选编内容
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【单选题】
家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（ ）。

① 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
② 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
③ 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
④ 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
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【多选题】
学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面（ ）。

① 社会资源的合法性
② 选择便宜的社会资源
③ 选择适合的社会资源
④ 能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要
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【单选题】
“随着水果保鲜技术的发展，人们一年四季都可以吃到橘子。”上述内容体现了科学教育的哪一特点？

① 季节性
② 科学性
③ 区域性
④ 民族性
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【单选题】
科学的内容必须具有（ ）性，这是自然科学本身的特点和科学教育的性质决定的

① 启蒙
② 时代
③ 系统
④ 科学
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【判断题】
选择学前儿童科学教育资源可以就地取材。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童科学教育目标的分类结构是( )的结构

① 纵向
② 横向
③ 金字塔式
④ 平行
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【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童( )学习的过程

① 探索
② 主动
③ 被动
④ 体验
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【单选题】
学前阶段的科学教育是整个科学教育体系的（ ）。

① 重点阶段
② 最后阶段
③ 奠基阶段
④ 最不重要的阶段
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【判断题】
儿童科学文艺的特征之一是科学性与文学性相统一。

① 正确
② 错误
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